A Confined Place

Ya que la Covid-19 ha limitado nuestra capacidad para llevar a cabo las actividades previstas  en el espacio físico, hemos desarrollado un programa de actividades pedagógicas destinado a reforzar el sentido de lugar en los tiempos de confinamiento

Activities

 

El programa de actividades incluye un blog  que recoge las percepciones del espacio doméstico 2. Una convocatoria abierta para intervenciones artísticas y 3. Un concurso de cortometrajes sobre los cambios sobre la vida urbana y el espacio

 

1. Blog "A Confined Place", contiene fotografías y textos producidos por los estudiantes de las instituciones de educación superior que participan en A-Place. El blog está abierto a la participación de otras instituciones educativas, desde escuelas de secundaria hasta instituciones de educación superior.

 

Se invita a los participantes a que reflejen su experiencia con los lugares en los que viven en el tiempo de confinamiento, sobre los siguientes temas:

 

- La ciudad vaciada. Los espacios públicos sin gente, los escenarios vacíos, los no-lugares.

- Los espacios intermedios. Percibir el espacio público desde el interior de las casas, capturar el umbral entre los espacios domésticos y públicos (balcón, mirador, alféizar, ...)

- La ciudad dentro de casa. Patrones (la retícula del pavimento, de un muro), objetos (con un significado arquitectónico, solos o agrupados), espacios (un pasillo percibido como una avenida, la sala de estar como una plaza, la cocina como un cruce), etc.

- Azoteas habitadas. La vida en las azoteas, espacios de encuentro y socialización; los horizontes de la ciudad vistos desde los terrados.

- Espacios comunitarios. Espacios de encuentro y conversación (patios, salones, patios)

- Espacios aumentados. Espacios físicos ampliados a través de las redes digitales; espacios digitales incorporados a los espacios domésticos.

 

CONVOCATORIA DE PARTICIPACIÓN: Si eres estudiante/profesor/miembro de una institución de cualquier nivel educativo -desde secundaria hasta educación superior- interesado en participar en el blog con tus aportaciones, escríbenos a info@a-place.eu y te facilitaremos las credenciales para publicar en el blog.

 

 

2. Convocatoria abierta "A Confined Place", una invitación a todos los que quieran compartir su experiencia de vivir y transformar los lugares confinados, expresada con técnicas mixtas y publicada en los medios sociales, sobre estas dos categorías:

 

A- Vivir en los lugares confinados

 

La experiencia del tiempo y el espacio durante el confinamiento: lo que hacemos encerrados en nuestras viviendas -en las habitaciones, balcones, jardines y tejados-; lo que descubrimos en el interior de nuestras casas y en el entorno -las cualidades estéticas recién descubiertas de los espacios públicos vaciados-; las nuevas comunidades creadas en las redes sociales -compartiendo habilidades, conocimientos e información, etc.

 

B- Transformar los lugares confinados

 

Los cambios experimentados en nuestros espacios domésticos como resultado de las nuevas formas de vivir en ellos: nuevas actividades que tienen lugar en nuestras viviendas y barrios (una actuación de danza en la cocina); formas recién descubiertas de construcción de comunidades en espacios físicos y digitales (tocar instrumentos en grupo; convertir un espacio olvidado en patio de recreo); espacios físicos aumentados a través de medios digitales, y medios digitales embebidos en espacios físicos, etc.

 

CONVOCATORIA DE PARTICIPACIÓN: Cualquier ciudadano, profesional o no, individualmente o como miembro de un equipo u organización, puede presentar su trabajo a través de las redes sociales. Las instrucciones para participar se encuentran en este evento de Facebook. Si necesita más información, por favor escríbanos a info@a-place.eu

 

 

 

3. Concurso de cortometrajes "A Confined Urban Vision". El propósito de este concurso es explorar y ampliar el significado de los lugares en la situación inédita derivada de la COVID-19, repensando la existencia humana en la época de la pandemia y documentando las formas en que podemos vivir juntos de nuevo en la "nueva normalidad", presentando, documentando, deconstruyendo, expandiendo, especulando, desafiando conceptos relacionados con:

- el período de encierro, aplicando una perspectiva humana y describiendo cómo ha cambiado la percepción en relación con los lugares públicos y privados, al tiempo que se reorganizan las rutinas diarias y las actividades laborales en los espacios domésticos interiores

- el período de recuperación, después del confinamiento, en lo que respecta a: las medidas de distanciamiento físico, la restricción de los movimientos en las zonas públicas hasta el nuevo y lento reinicio de la vida cotidiana,  los medios de transporte (automóviles, bicicleta, autobuses),  las limitaciones para la vida pública y las nuevas normas que la regulan

Objectives

- Desarrollar y aplicar prácticas creativas de “placemaking” durante el confinamiento, explorando una nueva forma de crear vínculos entre personas y lugares, y entre personas a través de los lugares.

 

- Crear espacios de aprendizaje interdisciplinar involucrando a estudiantes y profesores de diferentes niveles educativos, desde la escuela secundaria hasta la educación superior, en una reflexión conjunta sobre el sentido del lugar en tiempos de confinamiento global.

 

- Explotar las capacidades de las tecnologías digitales para promover la creatividad y el intercambio de ideas más allá de fronteras sociales, culturales y geográficas; fomentar un nuevo sentido de lugar derivado del uso de las tecnologías digitales en la vida cotidiana, en la educación y en la creación artística.